Sviluppo Sostenibile
Teatro pedagogico per educare alla sostenibilità
Un percorso di teatro pedagogico in linea con i temi dell’Agenda 2030, che non accosta due laboratori ma costruisce un unico viaggio educativo: il bambino scopre che lo stesso principio guida sia il riciclo dei materiali sia il consumo consapevole del cibo. Riconoscere il valore delle risorse, evitare lo spreco e diventare protagonista di comportamenti sostenibili.
“Ogni cosa ha un valore. Sta a noi scegliere se sprecarla o trasformarla.”
L’idea pedagogica
Il filo conduttore non è il riciclo né il cibo, ma un atto di responsabilità civile. Il percorso accompagna i bambini in quattro grandi tappe:
- Osservare
- Comprendere
- Trasformare
- Agire
In questo modo il riciclo e lo spreco alimentare diventano due esempi dello stesso atteggiamento responsabile.
Gli obiettivi
Il laboratorio intende sviluppare nei bambini una cultura della sostenibilità attraverso il teatro pedagogico, promuovendo comportamenti responsabili nei confronti dell’ambiente, delle risorse e del cibo.
Attraverso esperienze corporee, teatrali, narrative e creative gli alunni saranno accompagnati a riflettere sul concetto di valore, trasformazione e responsabilità personale.
Gli alunni saranno guidati a:
- conoscere il significato di sostenibilità
- comprendere il valore delle risorse
- distinguere tra rifiuto e risorsa
- comprendere il problema dello spreco alimentare
- sviluppare senso di responsabilità
- collaborare nel gruppo
- utilizzare creatività e immaginazione
- esprimere emozioni attraverso il linguaggio teatrale
- sviluppare capacità di problem solving
- trasformare le conoscenze in comportamenti quotidiani
Caratteristiche generali del laboratorio
Scuola Primaria
- 4 incontri da 2 ore ciascuno
- un modulo tematico per ogni incontro, con una progressione narrativa dal primo all’ultimo
- Totale ore progetto: 8 ore per ciascuna classe
Il Programma
Quattro moduli da 2 ore, uno per incontro. Ognuno aggiunge un passo al viaggio: dallo sguardo sul mondo fino all’impegno concreto della classe.
Gli Occhiali Green
Tema: imparare ad osservare il mondo.
- introduzione allo spreco delle risorse
- giochi teatrali di conoscenza e coesione
- brainstorming sul riciclo
- lettura animata del Regno di Riciclò
- costruzione simbolica degli Occhiali Green
- improvvisazioni a tema e quiz teatrale
- condivisione finale
Tutto può trasformarsi
Tema: il valore della trasformazione.
- giochi teatrali di specchio e di fiducia
- oggetti da riciclo: identificazione e creatività
- invenzione di nuovi oggetti, con il coinvolgimento degli insegnanti
- lettura e costruzione scenica Le case di Riciclò, in piccoli gruppi
- presentazione delle trasformazioni, ognuna con il suo titolo
- riflessione finale
Il viaggio del cibo
Tema: il valore del cibo.
- giochi teatrali sensoriali e di percezione corporea
- brainstorming sul cibo, con uno sguardo allo spreco di acqua e risorse ambientali
- lettura animata sul viaggio del cibo
- improvvisazioni con le maschere Green: chi spreca e chi non spreca
- quiz sullo spreco alimentare
- confronto finale
Custodi del futuro
Tema: io posso fare la differenza.
- riscaldamento corale: il gruppo come unità
- in sottogruppi, invenzione di slogan teatrali e piccole campagne di sensibilizzazione sulla sostenibilità
- messa in scena dei gruppi con cibo finto
- gioco Il filo rosso della responsabilità, con gomitolo di lana e parole metafora
- il Patto Green della classe
- condivisione conclusiva
Le competenze sviluppate
Area ambientale
- raccolta differenziata
- economia circolare
- riuso
- sostenibilità
- spreco alimentare
Area teatrale
- espressività
- improvvisazione
- ascolto
- relazione
- lavoro cooperativo
- creatività
Area personale
- responsabilità
- consapevolezza
- autostima
- cittadinanza attiva
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